如果老師覺(jué)得她是能拿捏我的把柄，那恐怕要讓你失望了。”
紀(jì)言關(guān)上房門(mén)，轉(zhuǎn)身給自己倒了一杯水。
“我主動(dòng)辦事只參考兩點(diǎn)。”
“這件事是否對(duì)自己有利益。”
“這個(gè)人是否對(duì)自己有利益。”
“倘若讓我辦的這件事，難度大于洛西西所帶來(lái)的價(jià)值，我會(huì)毫不猶豫放棄。”
J詭執(zhí)教不知是否將紀(jì)言的話聽(tīng)進(jìn)去，它依舊撥弄著桌上的雕木擺件。
“有兩件事，我得跟你說(shuō)清楚。”
“清空你累積的好感度，并非擺你一道，只是上面的“祂”在盯著，我無(wú)法明目張膽幫你。”
“戲要做足。”
“第二件事，關(guān)于那個(gè)丫頭的死，也只是避開(kāi)秩序?qū)彶椋桃庹f(shuō)給你聽(tīng)的。”
“那丫頭“終末考試”失敗了，但我鉆了個(gè)規(guī)則漏洞，沒(méi)有讓她淘汰。”
“只是，這場(chǎng)關(guān)于她的“復(fù)活賽”，得你參與出力。”
J詭執(zhí)教轉(zhuǎn)向紀(jì)言，直視著后者。
“深夜十二點(diǎn)后，秩序會(huì)放松審查，我現(xiàn)在才有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)這些。”
紀(jì)言眼睛一閃。
難怪【陰緣紅線】會(huì)斷開(kāi)，洛西西已經(jīng)被淘汰了，只是J詭執(zhí)教強(qiáng)行安排了“復(fù)活賽”，讓她處于“待機(jī)狀態(tài)”。
這倒是解釋的通了。
接著，神色一動(dòng)：“所以你要我辦的事……”
J詭執(zhí)教：“參加一場(chǎng)隱藏考試，考試完成，能將那丫頭拉進(jìn)【重點(diǎn)班】。”
“考試失敗，那丫頭死亡。”
“就這么簡(jiǎn)單。”
聞言，紀(jì)言眉頭反而皺起。
J詭執(zhí)教這么信守承諾，并且不賣(mài)關(guān)子，反而更加讓他更起疑心。
“這場(chǎng)隱藏考試，恐怕不止如此吧？”
J詭執(zhí)教眼睛彎起，語(yǔ)氣摻雜笑意：“當(dāng)然，也有我的一點(diǎn)小利息。”
“考試針對(duì)的目標(biāo)是Q詭執(zhí)教和K詭執(zhí)教，如果贏了，她們的“業(yè)績(jī)”遭受不小重?fù)簟！?/p>
“這對(duì)剛上任的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)好開(kāi)頭。”
“你管這叫小利息？”
紀(jì)言：“你就這么相信我？”
“我也才來(lái)【重點(diǎn)班】?jī)商欤?jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如我那兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐。”
J詭執(zhí)教笑意更濃了：“入學(xué)第一天，間接淘汰【紅心Q】，入學(xué)第二天，直接淘汰【黑桃K】。”
“僅僅兩天，你就將忠誠(chéng)度提升至35%。”
“這份成績(jī)單，可比那兩位耀眼的多。”
“否則，你以為我為什么煞費(fèi)苦心把你提拔進(jìn)【重點(diǎn)班】？”
“要按信任，我只相信自己一手栽培的學(xué)生。”
話到這里，紀(jì)言從J詭執(zhí)教眼里看到了濃烈的野心。
這家伙的胃口，并不滿足于一個(gè)【詭執(zhí)教】職位！
可【詭執(zhí)教】上面還有什么職位？
【副校長(zhǎng)】和【校長(zhǎng)】職位？
這家伙難不成還想要將持有【小王牌】【大王牌】的紅皇和黑皇干下來(lái)？！
紀(jì)言深吸一口氣。
J詭執(zhí)教沒(méi)有明說(shuō)。
它只是道：“你幫我，我能讓你在三天內(nèi)，晉升【實(shí)驗(yàn)班】！”
說(shuō)到這里，它站起身來(lái)，靠近紀(jì)言：“我會(huì)不留余力，幫你掃除一切障礙，最后順利畢業(yè)離開(kāi)這座學(xué)校。”
“相信我，沒(méi)有我的幫助，你不可能辦成。”
“甚至，升入【實(shí)驗(yàn)班】都是夢(mèng)。”
“你不會(huì)以為，忠誠(chéng)度過(guò)了90%這條線，就能得到錄取回應(yīng)，升入【實(shí)驗(yàn)班】吧？別天真了。”
聽(tīng)著那意味不明的語(yǔ)氣，紀(jì)言沉思。
“這是一種威脅么？”
J詭執(zhí)教的意思是，只要自己不幫他辦事，它就會(huì)想方設(shè)法，阻止自己升入【實(shí)驗(yàn)班】？
“這不是威脅。”
“是實(shí)情。”
“【黑桃J】和【紅心J】為什么遲遲都沒(méi)有錄取回應(yīng)？明明她們對(duì)信仰【死亡】的忠誠(chéng)度，超過(guò)了90%這條線。”
“因?yàn)樗麄兎较蝈e(cuò)了。”
“哪怕忠誠(chéng)度100%，他們一樣無(wú)法錄取！”
紀(jì)言眼皮跳動(dòng)，他無(wú)法分辨J詭執(zhí)教這話是真是假。
“至于我的野心，我只能說(shuō)，我想要的不是【詭執(zhí)教】，這只是一個(gè)翹板。”
“當(dāng)然，我的目標(biāo)也不是【詭校長(zhǎng)】這個(gè)職位。”
紀(jì)言眼神一變，也不是這個(gè)，那這丫的到底想要什么？
按照正常反派的思路，最后的野心不都是渴望登上至高位置，統(tǒng)治某個(gè)地方么？
就例如龍玩家、虎玩家那兩個(gè)倒霉蛋……
“似乎我們聊的太久了，時(shí)間快到了，那么，要不要達(dá)成共贏的局面？”
J詭執(zhí)教拉開(kāi)了房門(mén)，側(cè)開(kāi)身子。
紀(jì)言沒(méi)有言語(yǔ)，沉吟片刻，默然走出了房間。
房門(mén)關(guān)上，紀(jì)言站在通道外，J詭執(zhí)教跟著走出來(lái)，突兀地問(wèn)了一句：“對(duì)了，那本典籍用的怎么樣了？”
紀(jì)言頓一下，答非所問(wèn)：“你之前說(shuō)過(guò)【惡魔法典】有副作用，具體是什么？”
他已經(jīng)幾次用了【惡魔法典】，可并沒(méi)有察覺(jué)到任何反噬之類(lèi)的不適。
“你還沒(méi)察覺(jué)到嗎？”
J詭執(zhí)教歪著頭，眼神似笑非笑：“其實(shí)反噬已經(jīng)開(kāi)始了。”
紀(jì)言眼神微變，看著自己的身體，面露疑惑。
J詭執(zhí)教沒(méi)有細(xì)說(shuō)下去，“我們?cè)摮霭l(fā)了，如果你贏下這場(chǎng)考試。”
“我不僅明說(shuō)【惡魔法典】的副作用，還教你怎么使用，剛解鎖的信仰特權(quán)【見(jiàn)證死亡】。”
紀(jì)言眼睛閃了閃：“所以，這個(gè)隱藏考試是幾號(hào)考場(chǎng)？”
然而，說(shuō)完句話時(shí)，紀(jì)言臉色突然一變。
他低下腦袋，只見(jiàn)自己的腰間不知何時(shí)插了一根針管。
接著就聽(tīng)J詭執(zhí)教陰嗖嗖地笑道：“這就送你去。”
紀(jì)言張了張嘴，最終意識(shí)宛如石沉大海，身體癱軟，失去了意識(shí)……
J詭執(zhí)教取出一張撲克J面具，蓋在紀(jì)言的臉上。
自言自語(yǔ)道：“接下來(lái)，好好體驗(yàn)我精心為你準(zhǔn)備的一場(chǎng)考試吧。”
……
……
不知過(guò)去多久，紀(jì)言再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在一個(gè)類(lèi)似牢房的房間。
房間只有四到六平方米，四面徒壁，什么都沒(méi)有。
一扇封閉的門(mén)，只有一個(gè)拳頭大的窗口，門(mén)旁的墻壁有著一個(gè)類(lèi)似惡魔嘴巴的凹槽。
紀(jì)言短暫宕機(jī)，迅速冷靜下來(lái)。
“這應(yīng)該就是那個(gè)所謂的隱藏考試了……”
只是，到底考什么？
門(mén)打開(kāi)不了，或者說(shuō)，這扇門(mén)通體是跟墻體連接在一起的！
紀(jì)言靠近門(mén)邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有什么在走動(dòng)的聲音……
透過(guò)狹窄的窗口，他能依稀看見(jiàn)，門(mén)外有著飄忽不定的黑影，在緩慢扭曲地?zé)o聲走動(dòng)……
那黑影，紀(jì)言只看一眼，就確認(rèn)那是一只詭！
紀(jì)言退后幾步，發(fā)現(xiàn)地上有幾張卡片。
拿起來(lái)，不是撲克牌，而是一張張帶有摸不著頭腦的圖案的卡片。
分別是刀、鑼鼓、以及錘子。
總共5張牌。
幾乎封閉的密室、門(mén)外的詭影、地上奇怪的卡片……
紀(jì)言大腦一時(shí)間毫無(wú)頭緒。
這到底是要進(jìn)行什么考試？！
疑惑之際，下一秒的紀(jì)言，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)了什么，臉色大變。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的游戲面板打不開(kāi)，就連體內(nèi)寄居的血蠱詭和死靈詭也毫無(wú)反應(yīng)。
沒(méi)有詭物、沒(méi)有詞條天賦、沒(méi)有撲克牌詭異……
他在這個(gè)密室里，完完全全是個(gè)普通人！