開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，許方寧帶沫沫去了她的班級(jí)。

　　唐謹(jǐn)言和聞肆則是帶著男寶寶們?nèi)チ宋迥昙?jí)。

　　許方寧牽著沫沫來(lái)到老師的面前：“你好，老師，這是我的孩子唐沫，分在你的班里的。”

　　老師是一個(gè)戴著眼鏡的中年女人，涂著艷紅的口紅，看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅。

　　但是抬頭看到沫沫的時(shí)候，還是露出了一個(gè)和善的微笑。

　　“唐沫是吧？你很優(yōu)秀，希望你能繼續(xù)保持。”老師說(shuō)。

　　沫沫有點(diǎn)緊張地抓緊了許方寧的手，點(diǎn)點(diǎn)頭，

　　“我姓凌。”凌老師把自己的名片給了許方寧，方便許方寧后續(xù)和她的聯(lián)系。

　　許方寧接過(guò)名片，沖著凌老師道：“沫沫以后就麻煩您了。”

　　凌老師擺擺手：“教書育人，我該做的。”

　　看到凌老師的樣子，許方寧也就放心了。

　　她帶著沫沫走到她的座位上，對(duì)沫沫說(shuō)：“媽咪就先走了，下午放學(xué)的時(shí)候，媽咪和爹地都會(huì)來(lái)接你們的。”

　　沫沫雖然有點(diǎn)舍不得許方寧走，但還是很乖巧地點(diǎn)頭。

　　許方寧輕輕地吻了吻沫沫的臉蛋，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　沫沫看著許方寧的背影，依依不舍。

　　很快，沫沫的同學(xué)們就都到了。

　　坐在沫沫身邊的是一個(gè)扎著雙馬尾的小女孩，有點(diǎn)圓嘟嘟的，很可愛(ài)。

　　她很熱情地和沫沫打招呼：“你好呀，我叫安寧！你叫什么呀？”

　　“我叫唐沫……”沫沫小小聲地回答。

　　安寧摟住沫沫說(shuō)：“以后我們就是朋友啦，你可以叫我安安！”

　　“你也可以叫我沫沫。”沫沫被安寧感染了，聲音也大了些。

　　“聒噪。”一個(gè)女聲從兩人身后傳來(lái)。

　　安寧和沫沫同時(shí)回頭看去。

　　是一個(gè)燙著洋娃娃頭的女孩子。

　　那個(gè)女孩子長(zhǎng)得十分精致，配上她的頭發(fā)和洋裙，真的非常像一個(gè)洋娃娃。

　　安寧撇嘴：“管閑事。”

　　女生怒視安寧。

　　沫沫不想第一天上學(xué)就給唐謹(jǐn)言和許方寧找麻煩，于是扯了扯安寧的袖子。

　　安寧也冷哼一聲，扭過(guò)了頭。

　　“你別理她這種人，她去年在b班，今年升到a班來(lái)的，之前就有人說(shuō)她喜歡欺負(fù)人。”安寧對(duì)沫沫說(shuō)。

　　這個(gè)學(xué)校每次升年級(jí)都會(huì)重新分班。

　　分班的依據(jù)不僅僅是成績(jī)，但是a班確實(shí)是公認(rèn)的成績(jī)最好的班級(jí)。

　　安寧的成績(jī)一直不錯(cuò)，所以一年級(jí)也是a班，二年級(jí)也很順利地來(lái)到了a班。

　　沫沫小聲道：“沒(méi)關(guān)系，我們不招惹她就行了。”

　　安寧看著沫沫那個(gè)軟軟乎乎樣子就喜歡。

　　她用力點(diǎn)頭：“好！都聽(tīng)你的！”

　　確定班上的人都來(lái)齊了之后，凌老師走上講臺(tái)。

　　“各位同學(xué)大家好，我是你們班主任，凌老師，負(fù)責(zé)你們英語(yǔ)課的。”凌老師簡(jiǎn)單地自我介紹結(jié)束后，就開(kāi)始用英語(yǔ)上課了。

　　一點(diǎn)喘息的時(shí)間都不給學(xué)生們。

　　雖然凌老師使用的單詞很簡(jiǎn)單，而且是中英混雜，不過(guò)對(duì)于沫沫來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)吃力。

　　畢竟她才學(xué)習(xí)英語(yǔ)不到半年時(shí)間。

　　雖然書面成績(jī)很不錯(cuò)，不過(guò)要像他們那些從小接觸英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)還是有點(diǎn)吃力。

　　凌老師的觀察很敏銳，她很快就發(fā)現(xiàn)了班級(jí)上那個(gè)跳級(jí)的小女孩面露難色。

　　“有同學(xué)跟不上老師嗎？”凌老師問(wèn)。

　　沫沫猶豫了一下，看到?jīng)]人舉手。

　　但是如果因?yàn)椴缓靡馑寂e手就不說(shuō)自己有問(wèn)題……

　　沫沫最后還是舉起了手。

　　身后那個(gè)洋娃娃傳來(lái)一陣嗤笑。

　　但是令沫沫沒(méi)想到的是，凌老師說(shuō)了聲“good”。

　　然后凌老師讓沫沫把手放下。

　　“大家的水平是什么樣的，老師心里有數(shù)，其他沒(méi)舉手的同學(xué)，我也知道哪些是跟不上老師的節(jié)奏的。”

　　“所以今天，作為班主任，我的第一堂課，就是——表達(dá)。”

　　凌老師轉(zhuǎn)身用中文寫下表達(dá)二字。

　　“有些同學(xué)看別人知道，自己卻不知道，好像就覺(jué)得很丟人？”

　　“其實(shí)沒(méi)必要覺(jué)得丟人，大家是來(lái)學(xué)習(xí)的，如果你是你們都知道，那么站在這上面的人，就是你們了。”

　　“所以，這一點(diǎn)我認(rèn)識(shí)唐沫同學(xué)非常優(yōu)秀，這也是人家能直接跳過(guò)一年級(jí)，到我們二年級(jí)來(lái)上課的原因。”

　　聽(tīng)到凌老師毫不掩飾地夸獎(jiǎng)，沫沫有些不好意思地?fù)蠐系負(fù)蠐项^。

　　安寧很開(kāi)心地小聲說(shuō)：“沫沫你真棒！”

　　有了凌老師的這一堂課，其他的孩子們也不再擔(dān)心因?yàn)椴恢览蠋熤v什么被責(zé)備。

　　都很大膽地提出問(wèn)題。

　　凌老師也會(huì)詳細(xì)地解答每一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題。

　　轉(zhuǎn)眼，下課鈴就響了。

　　沫沫從課桌上抬起頭，有點(diǎn)意猶未盡。

　　凌老師的教學(xué)方式很有意思，雖然和哥哥們的鼓勵(lì)式教育不一樣。

　　她能讓你快而精準(zhǔn)地知道自己在哪方面的知識(shí)不牢固。

　　“好了，這堂課就到這里了，大家準(zhǔn)備一下去食堂吃飯吧。”

　　這個(gè)學(xué)校中午的時(shí)候，是在學(xué)校里面吃的，無(wú)論年級(jí)。

　　吃完之后再去宿舍，睡午覺(jué)。

　　“走，沫沫，我們?nèi)コ燥垼　卑矊幚程米摺?br>
　　食堂的供應(yīng)絕對(duì)充足，所以不用擔(dān)心搶不到飯。

　　而且每個(gè)年級(jí)都有自己的食堂，低年級(jí)的也不用擔(dān)心搶不過(guò)高年級(jí)的。

　　沫沫和安寧打好飯剛坐下，對(duì)面就坐下了另外幾個(gè)人。

　　是那個(gè)像洋娃娃的女生。

　　沫沫記得，上課的時(shí)候凌老師叫她回答過(guò)問(wèn)題，她叫姜可兒。

　　姜可兒的眼睛一直在沫沫的身上打量著。

　　越打量臉色越差。

　　之前上課離得遠(yuǎn)沒(méi)看清，她還以為沫沫穿的是什么雜牌子。

　　卻沒(méi)想到，居然都是真貨！

　　而且都是那種有錢都不一定買得到的真貨！

　　雖然姜可兒才七歲多，但是她對(duì)自己辨認(rèn)名牌的眼光很自信。

　　那是她媽從小就教她的。

　　不過(guò)在姜可兒看來(lái)，沫沫這么努力讀書，就算有錢，肯定也是那種暴發(fā)戶的有錢。

　　自己雖然也努力讀書，但是也是有原因的。

　　和他們這些暴發(fā)戶可不一樣。

　　想到這兒，姜可兒看沫沫的眼神中多了一絲不屑。

　　安寧和沫沫柔和的性子不同，她看到姜可兒不善的眼神，眉毛一橫。

　　“不吃飯就滾蛋，別在這兒礙眼。”

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