先前銀色人魚說是服用了藥物才無法使用法術(shù)，他就覺得事有蹊蹺。
現(xiàn)在猜測得到證實，不禁感嘆：“這個研究室果然不簡單，比我想象的要復(fù)雜得多。”
“張先生，接下來您打算怎么做？”
小錦鯉好奇地問道，看著銀色人魚的眼神充滿焦急。
雖然銀色人魚被封印了，但也可以先救人再研究解除封印的方法啊。
要是繼續(xù)把銀色人魚留在這里，恐怕還會遭受研究人員的迫害。
這條銀色人魚已經(jīng)這么可憐了，不能再讓他繼續(xù)承受折磨了！
張浩飄進(jìn)水缸，伸手輕撫他的頭頂，一邊探查封印一邊解釋：“現(xiàn)在救不了他。一旦他離開這里，封印就會自動引爆，讓他魂飛魄散。”
小錦鯉反應(yīng)過來，遲疑地問道：“那是不是解開封印就能救他了？”
張浩眨了眨眼睛，指尖輕輕掠過人魚的發(fā)絲：“確實如此。不過就目前來看，解開封印的方法似乎掌握在這個研究室的某些人手里。”
陳安水不太明白，下意識說出了心中疑惑：“連張先生都解不開的封印嗎？張先生這么厲害……居然都無能為力，難道說這里的封印，或者說隱藏在幕后的人，比張先生還要強(qiáng)大？”
張浩聽到這話只覺得哭笑不得，這家伙是怎么得出這個結(jié)論的？
“別瞎猜。如果我要解開封印，花個十幾天研究也能做到。不過我對這個封印沒什么興趣，讓幕后真兇親自來解不是更好？”張浩直截了當(dāng)?shù)乇砻鲬B(tài)度。
于是他們決定先讓銀色人魚在此休養(yǎng)，接下來要全力尋找隱藏在研究室里的真正幕后黑手。
飄回宿舍時，天已蒙蒙亮。
卡恩奇親自來叫他們起床，等他們洗漱完畢后就帶往實驗室。
實驗室里陳列著各式各樣的試劑，整個寬敞的空間充滿科幻感，進(jìn)來后更讓人覺得冰冷而壓抑。
張浩始終表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，看著卡恩奇指揮下屬忙前忙后。大約過了十分鐘，實驗室里只剩下他們幾個實驗人員和卡恩奇。
“帶我們來這里，是有什么打算？”張浩好奇地問他。
這個人帶他們進(jìn)來后，就假裝專心工作，實則借機(jī)支走了所有助手，甚至關(guān)閉了監(jiān)控錄像。
這可不是一個安分守己的研究人員該有的行為。
在張浩的注視下，卡恩奇微笑著走到他面前。
“張先生何必這么問呢？”卡恩奇笑瞇瞇地伸出手，做出握手的姿勢。
張浩聞言也伸出手。
兩人短暫交握后隨即分開。
“據(jù)我所知，張先生可不是尋常人物。對您這樣的大人物，我一向仰慕已久，絕不敢輕易冒犯。先前您指點的修煉方法非常有效，不知張先生能否再多傳授一些？”
這番話已經(jīng)充分暴露了他的意圖。
寒傘在一旁看了他一眼，忽然開口：“你的天賦其實不算出色，真要修煉也難成頂尖高手。以你現(xiàn)在研究員的身分，在西方社會已經(jīng)算是頂尖階層了吧？你可要想清楚，一旦專注修煉，勢必?zé)o法兼顧現(xiàn)有工作……”
然而卡恩奇毫不客氣地打斷了他。
“誰說我無法同時兼顧工作與修煉？修煉天賦不過是人眾多天賦之一，難道你們評判一個人，僅僅依據(jù)他的修煉天賦嗎？”
這句話讓眾人都安靜下來。
修煉確實不能只看天賦，其他因素同樣關(guān)鍵。
比如性格、心理素質(zhì)，還有修煉資源等等。總而言之，修煉是多種條件共同作用的結(jié)果，絕沒有那么簡單。
除非那個人的天賦強(qiáng)到逆天的程度。
不過這種程度也就想想罷了，目前除了張浩，大家的天賦都還算正常。
“想必你們也明白這點，所以才沉默。張先生，我非常希望成為您的學(xué)生，不知您是否愿意收下我？”
張浩冷靜地注視著眼前這個人。
面對一位修煉高手的審視，他竟沒有絲毫慌亂，只是靜靜地站在原地任其打量。
時間一分一秒流逝，張浩將對方從頭到腳審視了一遍。
他抬手，用食指輕輕點向?qū)Ψ降拿夹摹?/p>
被觸到眉心的卡恩奇沒有任何抗拒，只是平靜地望著他。
卡恩奇感到自己的意識仿佛進(jìn)入了一種非常玄妙的狀態(tài)。好像有一個浩瀚的宇宙正在靜靜注視著他，而身處這種狀態(tài)中，他整個人都平靜下來。
心神安寧，情緒平穩(wěn)，這正是他平時做研究時的最佳狀態(tài)。
張浩收回手指，冷靜地對他說：“你的天賦其實還行，不算太差，但也不算頂尖。如果想修煉，我可以指導(dǎo)你；但要成為我的學(xué)生，還得看你能否通過我的試煉。”
就像招聘員工需要考核一樣，這一點，已在社會打拼多年的卡恩奇非常清楚。
“沒問題，張先生，請問您的考核條件是什么？”卡恩奇下定決心一定要通過考核。
無論付出什么代價。
因為一個嶄新的世界即將在他眼前展開，他絕不能錯過探索新世界的機(jī)會。
修煉……這可是小說里才會出現(xiàn)的詞匯啊！
修煉的世界如此豐富多彩、驚險刺激，他一定要踏入這個新天地！
“首先，我們作為實驗體被軟禁在你們研究室，我們想要自由，這一點你應(yīng)該能幫忙吧？”
張浩提出第一個條件，同時觀察著對方的表情變化。
對方聽到這個條件并不意外，反而微笑著說：“當(dāng)然沒問題，老師。既然您希望重獲自由，我肯定會想辦法幫您，這是學(xué)生應(yīng)盡的本分。”
這么淡定？難道已經(jīng)想好辦法了？
看來自己這個未來弟子，還是個老謀深算的類型啊。
“那你現(xiàn)在打算怎么做？”張浩問他。
“接下來，當(dāng)然是要請您繼續(xù)好好當(dāng)實驗體。”
小錦鯉一聽這話就生氣了，氣鼓鼓地反駁：“你胡說八道什么呀？既然要救我們，怎么還讓我們留在這兒當(dāng)實驗體？”
“請你們繼續(xù)待在這兒，是因為我會申請讓你們?nèi)細(xì)w我負(fù)責(zé)。而我會偽造實驗數(shù)據(jù)，你們只需表面配合，不會受到任何傷害。”
張浩不禁為他鼓掌。
“你還真是個人才，很聰明，我喜歡聰明的弟子。如果你真能做到，我就收你為徒。”
卡恩奇眼中閃過興奮：“我不會讓您失望的，老師。”