只越來(lái)越心驚，這玩意該是神器吧，時(shí)間側(cè)神器。
西方人，都這么心大，這么蟒，敢這么玩嗎？
這不是，把核彈放進(jìn)冰箱里了嗎？
要知道，這可是時(shí)間神器，調(diào)整時(shí)間，甚至是穿梭時(shí)間，擱在東方，可是三千大道唯第一的時(shí)間道則，才能做到的。
謝玉在東方側(cè)最強(qiáng)時(shí)，也只是模糊接觸一點(diǎn)，怕被時(shí)間長(zhǎng)河亂流打滅，最多用在順向加速上。
赫敏這個(gè)按劇情中的，能逆流時(shí)間，改變既定發(fā)生的事，可謂最高級(jí)時(shí)間神器了。
真不敢想象，這種高級(jí)時(shí)間神器會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)空緯度。
難道是這個(gè)時(shí)空掌管時(shí)空的神，掛了了嗎？
哈利劇情中，有死亡三神器。
英國(guó)魔法部，好像就是圍繞“死神廳的帷幔…，等等，經(jīng)過(guò)一街課研究，謝玉偶爾裝著伸懶腰樣子，用右手掠過(guò)赫敏的脖頸。
真確認(rèn)出，赫敏脖頸上時(shí)間轉(zhuǎn)化器，真時(shí)間神器。
對(duì)謝玉來(lái)說(shuō)，其上的時(shí)間規(guī)則真完全沒(méi)有任何掩飾。
只奇怪，這種情況，看謝玉理解，其周圍早就還有不同尋常奇異的事情發(fā)生。
起碼也該有些時(shí)空漣漪的影響才是，實(shí)際情況是，這么大大方方的在赫敏脖頸上，像普通裝飾品那樣掛著，沒(méi)事任何事情發(fā)生。
真理念不同，理解也不相同吧！
東方坐月子保溫不讓通風(fēng)，而西方人不做月子，直接喝涼水，也沒(méi)事。
拿著“神器“亂晃，也不怕有人下手，額，對(duì)了，這是鄧布利多的地盤，只要不出霍格沃茨魔法學(xué)校，倒是不用怕的。
而是誰(shuí)能想到，這么一件重要的時(shí)間“神器”，就在一個(gè)三年級(jí)小姑娘脖頸上掛著，屬于燈下黑了。
燈下黑，對(duì)了燈下黑，俺劇情中的赫敏好像只在霍格沃茨魔法學(xué)校使用過(guò)，這件“時(shí)間轉(zhuǎn)化器”。
之后，這件“時(shí)間轉(zhuǎn)化器“就消失了，既沒(méi)有在除霍格沃茨魔法學(xué)校外使用過(guò)，這一學(xué)年結(jié)束后，也從未再出現(xiàn)過(guò)。
想來(lái)原因，盡管這件時(shí)間神器很高級(jí)，但只能影響霍格沃茨范圍，可能屬于地縛靈之類區(qū)域性神器。
再有時(shí)間限制，或者來(lái)說(shuō)，使用的越頻繁，改變的既定時(shí)間線上的事越多，這件時(shí)間轉(zhuǎn)化器承受反噬越厲害，消失的夜越快。
再有是承認(rèn)力量的限制，它可以改變普通巫師命運(yùn)，但能改變鄧布利多，甚至是伏地魔的命運(yùn)嗎？
或許，鄧布利多就發(fā)現(xiàn)了其中的雞肋之處，沒(méi)有留著，而是給赫敏這個(gè)學(xué)霸用了，而是還該特意囑咐她，不要告訴別人之類。
這樣承受的反噬，或可能更少。
只可惜的是，估計(jì)赫敏不方便讓謝玉伸手摸一摸，不然能推測(cè)出更多。
話說(shuō)起來(lái)，就這么暴露在外，真沒(méi)事傷害嗎？
有機(jī)會(huì)還是去學(xué)校的禁書區(qū)，查查才是。
這節(jié)課，就這樣過(guò)去了。
又一天，周二，選修課是海格的“神奇保護(hù)生物”課程。
上海格的神奇生物保護(hù)課程，得帶上會(huì)咬人的《妖怪們的妖怪書》。
大家都在，這次謝玉可以和哈利他們一起上課，這節(jié)“神奇生物保護(hù)”課程并不在教室，而是禁林邊緣的小圍場(chǎng)。
只是，海格直接給來(lái)了一只鷹頭馬身有翼獸，也叫“鷹馬”，要知道半巨人的視角，和小巫師的視角是不同的。
他看到的是“小可愛(ài)”，但同學(xué)們看到的是“恐怖”。
理論講完，要上手時(shí)，就算海格說(shuō)的再好，同學(xué)們還是很有害怕情緒。
只，海格目光看向哈利時(shí)，哈利不得不硬著頭皮，騎上鷹馬，飛行一段。
好在有驚無(wú)險(xiǎn)，哈利騎了一圈飛了回來(lái)。
馬爾福一看，你行我也行，然后因?yàn)樘募保捅机楍R踢了一腳，這下惹禍了，這節(jié)選修課也只能暫停了。
馬爾福那邊交給龐弗雷夫人，晚飯后，哈利他們一起去看望了海格。
又一日，周三，終于輪到盧平教授的黑魔法防御課程了。
面對(duì)換形怪博格特，這個(gè)甚至能扮演攝魂怪幾分能力的神奇生物。
盧平教授是少有真實(shí)教授大家，遇到危險(xiǎn)魔法生物時(shí)的應(yīng)變能力的。
先讓大家練習(xí)了博格特驅(qū)逐咒，“滑稽滑稽”。
把最害怕的人或事情，想象成一個(gè)可笑的東西，用幽默搞笑消解內(nèi)心恐懼。
之后是實(shí)踐，實(shí)踐中納威最先上場(chǎng)。
納威：斯內(nèi)普教授穿上了他奶奶的衣服；
帕瓦蒂：木乃伊被絆倒；
迪安：斷手變螃蟹；
羅恩：巨蜘蛛變球；
帶著幾分笑意，謝玉站在博格特前，這只博格特旋轉(zhuǎn)許久。
謝玉恍然了下，把腦袋里掛著的“大腦封閉術(shù)”，給開了條縫！
果，這博格特很快就有了變化。
一張空白試卷和倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘？
不，是高考試卷和高考倒計(jì)時(shí)時(shí)間，天呀！
就算功成名就，人五人六，只要夢(mèng)見(jiàn)自己在高考，沉迷其中，看著一張空白試卷，整個(gè)人都十分茫然，慌張，考的都不會(huì)，蒙的都不對(duì)，加上高考倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘催促，糟糕，這是作者的噩夢(mèng)！
直到謝玉被下一個(gè)同學(xué)拍醒，才注意到自己少有的失態(tài)。
重新把自己掛上“大腦封閉術(shù)”開口，給封上。
同學(xué)們沒(méi)多想，正準(zhǔn)備看下一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。
倒是赫敏攔住謝玉，問(wèn)他看到的是什么試卷，她想學(xué)習(xí)？
就當(dāng)謝玉啥不知道。
同學(xué)們的想法都不同，面對(duì)恐懼，解決的方式都不同。
直到輪到哈利，正快樂(lè)時(shí)，看到博格特變身攝魂怪，這下所有同學(xué)都有些被嚇到。
盧平教授趕緊擋在哈利身前，阻止變形怪博格巴變成攝魂怪后，對(duì)同學(xué)們攻擊。
只這一瞬間，在盧平教授面前出現(xiàn)的是一個(gè)夜空中的圓月，這確實(shí)是狼人害怕的事。
但沒(méi)太耽擱，盧平教授念出博格特驅(qū)逐咒，“滑稽滑稽”，博格特變成一個(gè)小皮球，在空中飄了一陣，被盧平教授用魔杖控制住讓他返回了柜中。
發(fā)生了一點(diǎn)“教學(xué)事故”，雖然同學(xué)們還興致盎然，但剛哈利制造博格特變身攝魂怪的出現(xiàn)。