只越來(lái)越心驚,這玩意該是神器吧,時(shí)間側(cè)神器。
西方人,都這么心大,這么蟒,敢這么玩嗎?
這不是,把核彈放進(jìn)冰箱里了嗎?
要知道,這可是時(shí)間神器,調(diào)整時(shí)間,甚至是穿梭時(shí)間,擱在東方,可是三千大道唯第一的時(shí)間道則,才能做到的。
謝玉在東方側(cè)最強(qiáng)時(shí),也只是模糊接觸一點(diǎn),怕被時(shí)間長(zhǎng)河亂流打滅,最多用在順向加速上。
赫敏這個(gè)按劇情中的,能逆流時(shí)間,改變既定發(fā)生的事,可謂最高級(jí)時(shí)間神器了。
真不敢想象,這種高級(jí)時(shí)間神器會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)空緯度。
難道是這個(gè)時(shí)空掌管時(shí)空的神,掛了了嗎?
哈利劇情中,有死亡三神器。
英國(guó)魔法部,好像就是圍繞“死神廳的帷幔…,等等,經(jīng)過(guò)一街課研究,謝玉偶爾裝著伸懶腰樣子,用右手掠過(guò)赫敏的脖頸。
真確認(rèn)出,赫敏脖頸上時(shí)間轉(zhuǎn)化器,真時(shí)間神器。
對(duì)謝玉來(lái)說(shuō),其上的時(shí)間規(guī)則真完全沒(méi)有任何掩飾。
只奇怪,這種情況,看謝玉理解,其周圍早就還有不同尋常奇異的事情發(fā)生。
起碼也該有些時(shí)空漣漪的影響才是,實(shí)際情況是,這么大大方方的在赫敏脖頸上,像普通裝飾品那樣掛著,沒(méi)事任何事情發(fā)生。
真理念不同,理解也不相同吧!
東方坐月子保溫不讓通風(fēng),而西方人不做月子,直接喝涼水,也沒(méi)事。
拿著“神器“亂晃,也不怕有人下手,額,對(duì)了,這是鄧布利多的地盤,只要不出霍格沃茨魔法學(xué)校,倒是不用怕的。
而是誰(shuí)能想到,這么一件重要的時(shí)間“神器”,就在一個(gè)三年級(jí)小姑娘脖頸上掛著,屬于燈下黑了。
燈下黑,對(duì)了燈下黑,俺劇情中的赫敏好像只在霍格沃茨魔法學(xué)校使用過(guò),這件“時(shí)間轉(zhuǎn)化器”。
之后,這件“時(shí)間轉(zhuǎn)化器“就消失了,既沒(méi)有在除霍格沃茨魔法學(xué)校外使用過(guò),這一學(xué)年結(jié)束后,也從未再出現(xiàn)過(guò)。
想來(lái)原因,盡管這件時(shí)間神器很高級(jí),但只能影響霍格沃茨范圍,可能屬于地縛靈之類區(qū)域性神器。
再有時(shí)間限制,或者來(lái)說(shuō),使用的越頻繁,改變的既定時(shí)間線上的事越多,這件時(shí)間轉(zhuǎn)化器承受反噬越厲害,消失的夜越快。
再有是承認(rèn)力量的限制,它可以改變普通巫師命運(yùn),但能改變鄧布利多,甚至是伏地魔的命運(yùn)嗎?
或許,鄧布利多就發(fā)現(xiàn)了其中的雞肋之處,沒(méi)有留著,而是給赫敏這個(gè)學(xué)霸用了,而是還該特意囑咐她,不要告訴別人之類。
這樣承受的反噬,或可能更少。
只可惜的是,估計(jì)赫敏不方便讓謝玉伸手摸一摸,不然能推測(cè)出更多。
話說(shuō)起來(lái),就這么暴露在外,真沒(méi)事傷害嗎?
有機(jī)會(huì)還是去學(xué)校的禁書區(qū),查查才是。
這節(jié)課,就這樣過(guò)去了。
又一天,周二,選修課是海格的“神奇保護(hù)生物”課程。
上海格的神奇生物保護(hù)課程,得帶上會(huì)咬人的《妖怪們的妖怪書》。
大家都在,這次謝玉可以和哈利他們一起上課,這節(jié)“神奇生物保護(hù)”課程并不在教室,而是禁林邊緣的小圍場(chǎng)。
只是,海格直接給來(lái)了一只鷹頭馬身有翼獸,也叫“鷹馬”,要知道半巨人的視角,和小巫師的視角是不同的。
他看到的是“小可愛(ài)”,但同學(xué)們看到的是“恐怖”。
理論講完,要上手時(shí),就算海格說(shuō)的再好,同學(xué)們還是很有害怕情緒。
只,海格目光看向哈利時(shí),哈利不得不硬著頭皮,騎上鷹馬,飛行一段。
好在有驚無(wú)險(xiǎn),哈利騎了一圈飛了回來(lái)。
馬爾福一看,你行我也行,然后因?yàn)樘募保捅机楍R踢了一腳,這下惹禍了,這節(jié)選修課也只能暫停了。
馬爾福那邊交給龐弗雷夫人,晚飯后,哈利他們一起去看望了海格。
又一日,周三,終于輪到盧平教授的黑魔法防御課程了。
面對(duì)換形怪博格特,這個(gè)甚至能扮演攝魂怪幾分能力的神奇生物。
盧平教授是少有真實(shí)教授大家,遇到危險(xiǎn)魔法生物時(shí)的應(yīng)變能力的。
先讓大家練習(xí)了博格特驅(qū)逐咒,“滑稽滑稽”。
把最害怕的人或事情,想象成一個(gè)可笑的東西,用幽默搞笑消解內(nèi)心恐懼。
之后是實(shí)踐,實(shí)踐中納威最先上場(chǎng)。
納威:斯內(nèi)普教授穿上了他奶奶的衣服;
帕瓦蒂:木乃伊被絆倒;
迪安:斷手變螃蟹;
羅恩:巨蜘蛛變球;
帶著幾分笑意,謝玉站在博格特前,這只博格特旋轉(zhuǎn)許久。
謝玉恍然了下,把腦袋里掛著的“大腦封閉術(shù)”,給開了條縫!
果,這博格特很快就有了變化。
一張空白試卷和倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘?
不,是高考試卷和高考倒計(jì)時(shí)時(shí)間,天呀!
就算功成名就,人五人六,只要夢(mèng)見(jiàn)自己在高考,沉迷其中,看著一張空白試卷,整個(gè)人都十分茫然,慌張,考的都不會(huì),蒙的都不對(duì),加上高考倒計(jì)時(shí)時(shí)鐘催促,糟糕,這是作者的噩夢(mèng)!
直到謝玉被下一個(gè)同學(xué)拍醒,才注意到自己少有的失態(tài)。
重新把自己掛上“大腦封閉術(shù)”開口,給封上。
同學(xué)們沒(méi)多想,正準(zhǔn)備看下一個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。
倒是赫敏攔住謝玉,問(wèn)他看到的是什么試卷,她想學(xué)習(xí)?
就當(dāng)謝玉啥不知道。
同學(xué)們的想法都不同,面對(duì)恐懼,解決的方式都不同。
直到輪到哈利,正快樂(lè)時(shí),看到博格特變身攝魂怪,這下所有同學(xué)都有些被嚇到。
盧平教授趕緊擋在哈利身前,阻止變形怪博格巴變成攝魂怪后,對(duì)同學(xué)們攻擊。
只這一瞬間,在盧平教授面前出現(xiàn)的是一個(gè)夜空中的圓月,這確實(shí)是狼人害怕的事。
但沒(méi)太耽擱,盧平教授念出博格特驅(qū)逐咒,“滑稽滑稽”,博格特變成一個(gè)小皮球,在空中飄了一陣,被盧平教授用魔杖控制住讓他返回了柜中。
發(fā)生了一點(diǎn)“教學(xué)事故”,雖然同學(xué)們還興致盎然,但剛哈利制造博格特變身攝魂怪的出現(xiàn)。