可轉(zhuǎn)念一想，二弟也吃了蔥油餅和雞腿，沒(méi)道理只小弟一人生病，二弟好端端的。
何金鳳不愿在醫(yī)院與林老太起爭(zhēng)執(zhí)，亮出了剛領(lǐng)的結(jié)婚證。
林老太的叫罵聲戛然而止，眼珠子瞪著刺眼的紅本本，想沖上去將其搶過(guò)來(lái)看個(gè)清楚明白。
瞧見(jiàn)結(jié)婚證，林老頭的神色也沒(méi)好到哪去，眼睛恨不得能噴出火來(lái)。
“我何金鳳再婚了，不再是你們老林家的媳婦，今后別再妄圖端著長(zhǎng)輩架子，站在制高點(diǎn)指責(zé)我。你們拿了孩子爸的錢，志剛兄弟三個(gè)，是你們答應(yīng)要養(yǎng)的。既要養(yǎng)，就好好養(yǎng)，我容不得他們受半點(diǎn)委屈。”何金鳳的音量不高，話卻說(shuō)的擲地有聲。
瞧見(jiàn)周遭的指點(diǎn)，林老頭從震驚中回神，“你休要胡說(shuō)八道，志剛哥仨是我們的親孫子，我們疼孫子還疼不夠，啥時(shí)候給他們委屈受了？”
說(shuō)著看向林志剛，“志剛你說(shuō)說(shuō)，爺奶可讓你們受過(guò)委屈。”
林志剛下意識(shí)搖頭，“我們沒(méi)有、”
迎上何金鳳失望的眼神，后半句話沒(méi)敢說(shuō)出口。
何金鳳輕嗤了聲，轉(zhuǎn)頭對(duì)林小剛說(shuō)，“你好好養(yǎng)病，想吃什么喝什么，讓你們爺奶給做。媽就先走了，等得了空再來(lái)看你。”
說(shuō)罷拉上向文禮，頭也不回的出了病房。
等出了衛(wèi)生所，向文禮嘆聲道：“不忍心就將孩子接回來(lái)唄，何苦呢！孩子受罪，到頭來(lái)心疼的還是你。”
何金鳳苦笑著搖頭，“不行，現(xiàn)在還不是時(shí)候。”
人不吃夠了教訓(xùn)，是不可能長(zhǎng)記性的，不讓兄弟三人徹底看清林家人的嘴臉，他們定然還會(huì)被其挑唆，走上上輩子的老路。
兩人回到家，向暖已洗好、切好菜，只等著飯菜下鍋。
今天本是領(lǐng)證的大好日子，因林家人的鬧騰，幾人都沒(méi)了慶祝的心情，何金鳳打算做幾碗熗鍋掛面簡(jiǎn)單湊合一頓。
向暖還不知道兩人已去過(guò)衛(wèi)生所，趁何金鳳做飯的功夫，跟何金鳳說(shuō)了林二剛跑來(lái)求救，她借錢以及給林小剛做飯的事兒。
何金鳳聽(tīng)完，心頭憋著的火氣更盛了。
不管是前世還是今生，林家人的作為總能刷新她的認(rèn)知。
小剛是他們親孫子、親侄子，他們竟能對(duì)一個(gè)小孩子下得去手，且事后不管不顧。
心里再氣，何金鳳也沒(méi)忽略向暖的感受，夸向暖做的很好，還硬補(bǔ)給她十塊錢做獎(jiǎng)勵(lì)。
向暖稍微推脫了下，也便收下了。
事實(shí)證明，錢在關(guān)鍵時(shí)候有大用處，她很有必要攢點(diǎn)屬于自已的私房錢。
吃過(guò)午飯，向暖正式去學(xué)校報(bào)到。
毛紡廠和肉聯(lián)廠的職工子弟大都在雙喜小學(xué)、中學(xué)讀書(shū)，片區(qū)的小學(xué)和中學(xué)是并排連在一起的，只中間隔了一堵墻。
羅城的初中是三年制，向暖提早上學(xué)一年，已經(jīng)在讀初二，年中就要升初三。
她沒(méi)有羅城的戶口和學(xué)籍，只能以何金鳳子女的身份暫時(shí)在學(xué)校借讀，等轉(zhuǎn)了戶口和學(xué)籍，才有資格參加明年的中考。
負(fù)責(zé)招生的教導(dǎo)主任看到向暖，給出自已的建議，“轉(zhuǎn)戶口和學(xué)籍不是一天兩天能辦成的事兒，鄉(xiāng)下的教學(xué)質(zhì)量也比不得城里，左右你們家孩子還小，我建議她蹲班重新讀初一。”
向暖不僅年歲小，身量個(gè)頭也小，一點(diǎn)都不像初中生。
向文禮征詢她的意見(jiàn)，“小暖，你想再讀一年初一嗎？”
“我都行，你們定吧！”向暖表示無(wú)所謂。
上天給了她重活一次的機(jī)會(huì)，她不學(xué)其她穿書(shū)女，卯足了勁兒力爭(zhēng)上游，就想肆意的享受生命。
做小孩子比大人幸福多了，故而她不強(qiáng)求趕緊完成學(xué)業(yè)，不介意多讀上幾年書(shū)。
上輩子的她是京大哲學(xué)系的高材生，智商和讀書(shū)的天分都不缺，原身也是學(xué)霸，讀書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)就是享受生活。
向文禮知道向暖學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知道能不能跟上城市學(xué)校的進(jìn)度。
他思索了片刻，與教導(dǎo)主任商量道：“我女兒從小學(xué)習(xí)成績(jī)就好，不如先讓老師出題考校一番，她的成績(jī)要是能跟上，就繼續(xù)讀初二，要是跟不上，就再讀一年初一的課程，主任覺(jué)得行嗎？”
“也行。”教導(dǎo)主任點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)，叫來(lái)初二的年級(jí)主任，讓其給向暖出了一套綜合試卷。
向暖拿到測(cè)試卷，瞧著包含語(yǔ)數(shù)英的習(xí)題犯了難，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)還好，她能隨便答，問(wèn)題是英語(yǔ)。
鄉(xiāng)下的中學(xué)才剛開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，連個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師沒(méi)有，故而原身的英語(yǔ)底子很差，她得斟酌著度答題才能不露餡。
先把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)題寫(xiě)完，剩下的英語(yǔ)，向暖挑相對(duì)簡(jiǎn)單的答了幾道，故意空下兩道題沒(méi)寫(xiě)。
見(jiàn)向暖只用了不到半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了四頁(yè)紙的題，教導(dǎo)主任心下嘆了口氣。
能答得這么快，不是尖子生就是差到了極點(diǎn)，他更偏向于后者，畢竟鄉(xiāng)下學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是真差，跟城里沒(méi)得比。
年級(jí)主任批改完測(cè)試卷，面上的欣喜難以遮掩，第一時(shí)間拿給教導(dǎo)主任看。
教導(dǎo)主任一題題看過(guò)去，神色逐漸驚疑，問(wèn)向暖，“你之前在哪個(gè)中學(xué)念書(shū)來(lái)著？”
滿滿四頁(yè)紙的題，除了空下的兩道英語(yǔ)題，竟全答對(duì)了，甚至連最后兩道很難的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題也答了出來(lái)。
這張測(cè)試卷的難度，將初二年級(jí)的年級(jí)第一名拎過(guò)來(lái)作答，也不一定能全部答對(duì)。
“我老家是向陽(yáng)村的，鎮(zhèn)上只有一個(gè)中學(xué)，名字就叫鎮(zhèn)一中。”向暖如實(shí)答道。
學(xué)校是普通的學(xué)校，那就是人聰明了，干教育的人最憐惜會(huì)讀書(shū)的好苗子。
教導(dǎo)主任一改之前的態(tài)度，很是客氣的請(qǐng)向文禮落座，“孩子的成績(jī)還不錯(cuò)，就依你的意思繼續(xù)念初二吧！孩子受教育是頭等大事，你們抓緊將孩子的戶口和學(xué)籍轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”
隨著高考的恢復(fù)，文化教育又被重視起來(lái)，羅城的中學(xué)都卯足了勁兒卷升學(xué)率，卷尖子生。
會(huì)讀書(shū)的好苗子對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)是香餑餑，將來(lái)考上名牌大學(xué)，能成為學(xué)校的勛章。
今天只剩一節(jié)課，教導(dǎo)主任親自給向暖辦了入學(xué)手續(xù)，讓她明天早上再來(lái)報(bào)到。
向暖三人一離開(kāi)，年級(jí)主任就迫不及待討人，“先知先得，馮主任可不能將好苗子安排到別的班級(jí)去。”
年級(jí)主任名叫楊娟，擔(dān)任初二一班的班主任，好不容易遇上個(gè)會(huì)讀書(shū)的好苗子，肯定得抓到自已班去。
教導(dǎo)主任嗔了她一眼，“人能給你，不過(guò)得先捂著些，甭到處嚷嚷。”
楊娟心領(lǐng)神會(huì)，笑著應(yīng)下，“我曉得輕重，會(huì)將好苗子給咱們雙喜中學(xué)守住的。”
小姑娘的學(xué)籍還在鄉(xiāng)下呢！走漏風(fēng)聲被別的學(xué)校挖走，他們雙喜中學(xué)損失一名有機(jī)會(huì)考清北的好苗子，能把人嘔死。
這邊向暖三人從學(xué)校出來(lái)，路過(guò)副食品店時(shí)，何金鳳拉著向暖進(jìn)去買日用吃食。
見(jiàn)雞蛋掛面買的有些多，向暖以為何金鳳忘了，提醒道：“家里還有不少掛面呢！”
何金鳳揉了揉她的頭，“我知道，待會(huì)兒我要去趟毛紡廠家屬院。”
小剛莫名得腸胃炎的事兒，不能就這般算了，她得讓林家人知道，她何金鳳有多不好惹。