若是底層的官員不作為，或者有某個(gè)官員打著皇帝的旗號(hào)欺壓百姓，那也要讓他們知道——那不是皇帝的意思，是大臣陽(yáng)奉陰違。若是皇帝知道了，肯定會(huì)為他們做主。

　　【我覺(jué)得，可以定這樣幾份報(bào)紙，一份《大燕報(bào)紙》，專(zhuān)門(mén)解讀朝廷政策，為陛下發(fā)聲。】

　　【不是所有人都能接觸到陛下，了解陛下的政法想法，特別是底層官員。如果陛下想讓底層官員知道自己以后應(yīng)該朝哪個(gè)方向努力，陛下就應(yīng)該在報(bào)紙上說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)給底層官員聽(tīng)，也說(shuō)給老百姓聽(tīng)。】

　　【一份《大燕農(nóng)業(yè)報(bào)》。我也是在走動(dòng)了以后才發(fā)現(xiàn)，并不是所有的地方都開(kāi)始種紅薯、土豆、玉米這樣的東西，這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們?cè)谧鲛r(nóng)業(yè)推廣的時(shí)候沒(méi)做到位，還有很多老百姓根本不知道天底下有那么高產(chǎn)量，能夠填飽肚子的東西。】

　　【一份《大燕教育報(bào)》，不能由國(guó)子監(jiān)負(fù)責(zé)，應(yīng)該獨(dú)立于國(guó)子監(jiān)之外。一方面討論應(yīng)該會(huì)大燕培育什么樣的人才，一方面讓天下讀書(shū)人知道自己應(yīng)該掌握什么樣的本事，未來(lái)可才能更好地為陛下效力。】

　　【若是大燕的教育出現(xiàn)了弊端，也鼓勵(lì)天下人寫(xiě)信到《大燕教育報(bào)》，大家一起討論，不受任何責(zé)難。】

　　【若是可以的話(huà)，我還希望有一份《大燕工業(yè)報(bào)》。巧工坊的作用，我想你已經(jīng)看出了一些，活字印刷術(shù)、造紙術(shù)……工業(yè)技術(shù)的改進(jìn)，不僅僅只是提升效率那么簡(jiǎn)單，還能讓整個(gè)社會(huì)更進(jìn)一步，這就有點(diǎn)像武功升級(jí)的感覺(jué)。我想你應(yīng)該明白我的意思。】

　　【前面說(shuō)到《大燕報(bào)紙》，那可能是官方發(fā)言，用的全是官方用語(yǔ)，相當(dāng)于官方邸報(bào)。只不過(guò)以前的邸報(bào)只給官員看，不給老百姓看，而《大燕報(bào)紙》歡迎所有老百姓訂閱。可即使如此，大部分生活在底層的老百姓大字不識(shí)一個(gè)，又如何看得懂呢？】

　　【這個(gè)時(shí)候，就需要《大燕百姓?qǐng)?bào)》、《大燕娛樂(lè)報(bào)》了。前者用的白話(huà)文，全是老百姓看得懂的文字，后者則是引導(dǎo)百姓輿論的……】

　　……

　　因?yàn)檩浾撨@種東西，絕對(duì)不能掌握在朝廷以外的人手里，否則很容易出問(wèn)題。

　　但又不能完全禁止百姓發(fā)言，禁止他們輿論。

　　不讓百姓說(shuō)話(huà)，百姓就會(huì)偷偷摸摸搞事情，反而會(huì)被一些別有用心的人唬弄。

　　葉瑜然拿了《朱家村村報(bào)》、《朱氏書(shū)塾報(bào)》舉例，說(shuō)他們朱家村就有類(lèi)似的地方報(bào)紙，而些報(bào)紙能夠讓村民們迅速了解本村最近發(fā)生了什么，以及未來(lái)有何打算。

　　比如哪個(gè)廠(chǎng)子招人，哪個(gè)廠(chǎng)子需要什么人的人才，培訓(xùn)班什么時(shí)候開(kāi)班，下一次培訓(xùn)什么技能……

　　《朱氏書(shū)塾報(bào)》則讓家長(zhǎng)們知道孩子在學(xué)校是什么樣子，他們學(xué)的什么東西，以后有什么用。

　　只有了解了，他們才會(huì)佩服。

　　否則他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)在朱家村之外，那些人憑什么一直“老實(shí)聽(tīng)話(huà)”，按照他們的規(guī)劃來(lái)？

　　說(shuō)白了，報(bào)紙不僅起到了“通知”的作用，它還起到了潛移默化的“思想教育”。

　　【不要畏懼開(kāi)啟民智這件事情，它不是什么可怕的牛鬼蛇神，而是一把利器，用得好了，就是利國(guó)之重器；用得不好，就是別人手里的刀子。】

　　若不想自己的老百姓被別人愚弄，那就想辦法將他們的思想牢牢地抓到自己手里。】

　　……

　　葉瑜然的信，讓朱三在書(shū)房里坐了許久許久。

　　他知道她娘一直有開(kāi)啟民智的想法，也曾和他透露過(guò)，但從來(lái)沒(méi)有像這次一樣說(shuō)得那么清楚透明。

　　甚至從報(bào)紙的角度談?wù)摿恕拜浾摗钡淖饔谩?br>
　　朱三開(kāi)始回憶看過(guò)的史記，他相信，每一次造反的時(shí)候，不是所有人都搞得清楚自己在做什么。上層的人或許明白，但對(duì)于底層的人來(lái)說(shuō)——他們不過(guò)是為了吃一口飯，聽(tīng)上面的人罷了。

　　那天下的老百姓為什么要造皇帝得反？

　　因?yàn)榛畈幌氯チ恕?br>
　　那是皇帝的亡國(guó)君都是昏君，無(wú)惡不作，罪不可赦？

　　當(dāng)然不是。

　　有的時(shí)候也曾想要挽救朝廷，但可惜的是下面的老百姓被欺壓得太慘了，某些官員不作為，甚至吃里扒外，想要那從龍之功，在里面渾水摸魚(yú)……

　　于是乎，即使皇帝再無(wú)奈，也只能做了亡國(guó)君，要么自剄，要么投降。

　　朱三看到這些歷史時(shí)，他以前的想法是——好好輔佐勤帝，做一個(gè)為民請(qǐng)命的好官。

　　然而現(xiàn)在，葉瑜然告訴了他一個(gè)根本解決辦法——讓天下老百姓幫助勤帝和朝廷監(jiān)督下面的官員，讓老百姓明白，不作為的不是皇帝，而是底下的官員。

　　如果出了什么問(wèn)題，不是皇帝的錯(cuò)，是官員的錯(cuò)。

　　出了任何事情，都能將勤帝摘得干干凈凈，只讓下面的人背鍋。從某一方面來(lái)說(shuō)，也是維護(hù)了勤帝的統(tǒng)治。

　　葉瑜然：“……”

　　不！

　　我沒(méi)有。

　　你胡說(shuō)。

　　我明明不是這個(gè)意思，我說(shuō)的是抓“宣傳”，重“輿論”。不管上面的統(tǒng)治者是誰(shuí)，是皇帝也好，還是未來(lái)老百姓選出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，他們都必須抓住這兩樣?xùn)|西，才能讓聲音傳到底層，影響到最底層的老百姓。

　　要不然，你在上面悶聲做大事，下面的老百姓一頭霧水，還以為你一肚子壞水，不僅不配合，還給你添亂怎么辦？

　　葉瑜然是經(jīng)歷過(guò)上輩子輿論大洗禮的人，太知道這東西的重要性了。

　　不過(guò)不管朱三是怎么想的，不管勤帝是怎么想的，她跟上面通過(guò)了氣，把辦報(bào)許可證拿了下來(lái)，成功報(bào)紙了就行。

　　國(guó)家大事自有他們操心，而她呢，辦好地方小報(bào)，做好眼前這件小事即可。

　　一份《瑞南女人工廠(chǎng)報(bào)》，一份《瑞南農(nóng)業(yè)報(bào)》，還沒(méi)有政治方面的文章，那就講講女人為什么要工作、大燕目前最高產(chǎn)的農(nóng)作物有哪些、紅薯的幾種食用方法、錯(cuò)誤食用土豆會(huì)中毒你知道嗎……

　　知道大部分老百姓不識(shí)字，《瑞南農(nóng)業(yè)報(bào)》報(bào)出來(lái)可能不會(huì)有人買(mǎi)，葉瑜然也不著急，跟朱五借了素描畫(huà)大師藺新榮，讓他對(duì)方畫(huà)一些通俗易懂的《農(nóng)業(yè)簡(jiǎn)筆畫(huà)》，像講故事一樣講給老百姓聽(tīng)。

　　葉瑜然的幾個(gè)兒子女兒被她指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是甘逸仙也不得閑，時(shí)不時(shí)幫她打下手，弄這個(gè)弄那個(gè)，又陪她跑鎮(zhèn)上、廠(chǎng)子、村里。

　　感覺(jué)人都黑了一圈。

　　當(dāng)然了，葉瑜然自己沒(méi)感覺(jué)，她看著自己黑了一度的皮膚，還覺(jué)得曬得不夠。

　　“感覺(jué)我怎么曬不黑呢？其實(shí)曬成巧克力色也挺好看的。”

　　坐在一旁，正好聽(tīng)見(jiàn)的甘逸仙：“……”

　　不是，師傅，你是不是審美出了問(wèn)題？怎么會(huì)覺(jué)得皮膚變黑了也好看？

　　那個(gè)所謂的巧克力色，甘逸仙沒(méi)聽(tīng)懂，但大概猜出來(lái)，應(yīng)該是指“黑色”。

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