李青青緊張地盯著電視機(jī)，電視機(jī)里傳來(lái)了解說(shuō)員的聲音：“……柯研的直塞！被嚴(yán)炎破壞了！不過(guò)惠堂中學(xué)控制住了第二落點(diǎn)，他們可以持續(xù)向東川中學(xué)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻……”

    她已經(jīng)重新打開(kāi)了聲音，畢竟完全沒(méi)有解說(shuō)，看起比賽來(lái)總還是覺(jué)得怪怪的。

    反正只要解說(shuō)員不無(wú)腦吹羅凱，她就還能接受。

    在胡萊進(jìn)球之后，惠堂中學(xué)加強(qiáng)了對(duì)他的防守，所以這段時(shí)間的比賽里，胡萊也沒(méi)有什么亮眼的表現(xiàn)了……

    她在看比賽的過(guò)程中，總是皺著眉頭，期待胡萊能夠再爆發(fā)一次。

    這次可不要在被羅凱把風(fēng)頭搶去了啊……

    當(dāng)然，前提是東川中學(xué)能夠頂?shù)米』萏弥袑W(xué)這段時(shí)間的進(jìn)攻，要是最后時(shí)刻丟了球，那說(shuō)什么都沒(méi)用。

    ※※※

    “現(xiàn)在看來(lái)，剛才惠堂中學(xué)應(yīng)該是放慢了節(jié)奏，在恢復(fù)體力，然后準(zhǔn)備在比賽的最后時(shí)刻發(fā)力，絕殺東川中學(xué)……”

    嘉翔高中的球員們也在對(duì)比賽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

    “東川中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)哦……最后十分鐘了，守住打點(diǎn)球吧！”

    “沒(méi)錯(cuò)，打點(diǎn)球的話，還是有機(jī)會(huì)淘汰惠堂中學(xué)的！”

    “而且，其實(shí)說(shuō)起來(lái)，上屆第四名，打一個(gè)第一次參加全國(guó)大賽的球隊(duì)，竟然被拖入了點(diǎn)球決戰(zhàn)，這對(duì)于惠堂中學(xué)來(lái)說(shuō)，本身就是失敗了……所以他們才在比賽快結(jié)束的時(shí)候突然發(fā)動(dòng)猛攻吧？”

    “東川中學(xué)加油啊！”

    這一刻，嘉翔高中的球員們都在為自己本省的球隊(duì)加油。

    ※※※

    嘉翔高中的球員們分析的沒(méi)毛病，作為上屆全國(guó)大賽的第四名，實(shí)力是要比東川中學(xué)強(qiáng)的，結(jié)果卻被逼到了要去打點(diǎn)球決戰(zhàn)。

    這種事情是惠堂中學(xué)絕對(duì)不能接受的。

    先不說(shuō)面子，如果真的被東川中學(xué)拖入點(diǎn)球大戰(zhàn)的話，到時(shí)候的勝負(fù)還真就不好說(shuō)了。

    而這個(gè)時(shí)候站在東川中學(xué)的立場(chǎng)上來(lái)說(shuō)，似乎應(yīng)該希望比賽打到點(diǎn)球決戰(zhàn)。

    但李自強(qiáng)并不這么想。

    因?yàn)楫?dāng)惠堂中學(xué)壓上來(lái)想要迅速解決戰(zhàn)斗的時(shí)候，他們身后的空當(dāng)自然也暴露了出來(lái)。

    這個(gè)時(shí)候只要一次反擊……

    雖然他在賽前準(zhǔn)備了點(diǎn)球，也不代表著他就希望球隊(duì)真的打點(diǎn)球。

    如果可以在八十分鐘內(nèi)解決戰(zhàn)斗的話，為什么一定要去打點(diǎn)球呢？

    所以他給球隊(duì)的最新指示并不是收縮死守，守到比賽結(jié)束，而是要求球隊(duì)在防守的同時(shí)，別忘了反擊。

    是的，面對(duì)上屆大賽的全國(guó)第四，東川中學(xué)想的還是能夠在八十分鐘里干翻對(duì)方。

    而且其實(shí)他們是有這么想的資本的。

    畢竟他們有羅凱。

    羅凱現(xiàn)在的位置很靠后，因?yàn)榛萏弥袑W(xué)壓得很靠上，他如果繼續(xù)留在前面也很難接到球。

    雖然往回撤，會(huì)增加他和惠堂中學(xué)球門(mén)之間的距離，但憑借他的技術(shù)和速度，這個(gè)距離并不是不可跨越的天塹。

    只要時(shí)機(jī)合適……

    當(dāng)然惠堂中學(xué)也不是傻的，已經(jīng)在羅凱身上吃到了一次被反擊的虧，怎么可能還放任著東川中學(xué)的反擊不管呢？

    所以他們的防守策略也有所調(diào)整，丟球之后并不像之前那樣第一時(shí)間撲上去，在前場(chǎng)就展開(kāi)搶逼圍，而是迅速回撤，回到自己的半場(chǎng)，再來(lái)封堵東川中學(xué)的進(jìn)攻。

    ※※※

    第七十五分鐘的時(shí)候，東川中學(xué)獲得了一次進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

    惠堂中學(xué)的球員就迅速撤回到自己的后半場(chǎng)。

    當(dāng)東川中學(xué)推進(jìn)過(guò)中場(chǎng)的時(shí)候，惠堂中學(xué)的防守明顯強(qiáng)硬了起來(lái)。

    東川中學(xué)只能橫傳，想要往前傳球的話，就會(huì)遭到惠堂中學(xué)的壓迫。

    “穩(wěn)一點(diǎn)，不行就回傳。這個(gè)時(shí)候如果往前傳球丟了球的話，可是要被對(duì)方打反擊的，那就危險(xiǎn)了。”嘉翔高中的球員們看著比賽直播，憂心忡忡地說(shuō)道。

    這種時(shí)候?qū)幙掀埖匠Ｒ?guī)比賽結(jié)束，然后打點(diǎn)球。

    這樣最穩(wěn)妥最保險(xiǎn)。

    當(dāng)然，不同的球隊(duì)有不同的風(fēng)格氣質(zhì)，茍到打點(diǎn)球這事兒對(duì)于嘉翔高中球員來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就跟家常便飯一樣，絲毫不覺(jué)得有什么不對(duì)的。

    但換做其他球隊(duì)，可能就覺(jué)得太慫了，不夠青春熱血……他們寧肯站著死也不想跪著生。

    ※※※

    楚一帆接了好幾次球，都沒(méi)辦法把足球往前傳，他一次次和隊(duì)友互相傳遞，面對(duì)惠堂中學(xué)的防守壓力，他甚至不得不往回傳了。

    羅凱看到這一幕，沒(méi)有繼續(xù)在前面待著，而是跑了回去。

    他主動(dòng)向楚一帆要球。

    但是，他跑回去的這一舉動(dòng)也吸引了惠堂中學(xué)其他球員的注意，于是有人跟著羅凱一起跑了過(guò)去。

    楚一帆本來(lái)想把足球傳給羅凱的，一看這情況，不好出球了。

    就算他把足球傳過(guò)去，背對(duì)進(jìn)攻方向的羅凱也很難轉(zhuǎn)身，十有八九還是會(huì)把足球傳回給自己。

    這樣的傳球有什么意義呢？

    他抬頭觀察了一下其他地方，想要看看有沒(méi)有其他的傳球目標(biāo)。

    然后他就看到了由于羅凱帶出來(lái)了一名防守球員，導(dǎo)致前面出現(xiàn)了一個(gè)空當(dāng)。

    而胡萊，則正好出現(xiàn)在了這個(gè)空當(dāng)里！

    于是楚一帆毫不猶豫就把足球傳向了那里。

    果然，胡萊在無(wú)人盯防的情況下接到了球。

    他甚至可以非常從容的調(diào)整轉(zhuǎn)身。

    只不過(guò)轉(zhuǎn)過(guò)身去之后，他就有點(diǎn)傻眼了——現(xiàn)在的他距離球門(mén)有些遠(yuǎn)，大約三十米開(kāi)外的地方，他不擅長(zhǎng)遠(yuǎn)射，讓他在這個(gè)地方直接射門(mén)的話，恐怕連門(mén)框范圍內(nèi)都摸不著……

    像羅凱那樣帶球嗎？

    說(shuō)老實(shí)話，他心里很羨慕，但他知道自己做不出來(lái)，就他這身體協(xié)調(diào)能力，帶球的 ，帶球的話，恐怕只能推進(jìn)一米就會(huì)丟球。

    就在這時(shí)，他聽(tīng)到羅凱在沖他喊：“把球給我！”

    他扭頭看到羅凱從后面追了上來(lái)，正在找他要球。

    但胡萊看了一眼跟在羅凱身邊的兩名惠堂中學(xué)球員，哼了一聲，然后把足球傳給了另外一邊的楚一帆。

    這種情況下還找我要球，而且喊那么大聲，生怕別人不知道你要接球一樣……我還把球傳給你？我是白癡還是你是白癡？

    傳完球的胡萊跑開(kāi)了。

    羅凱則見(jiàn)狀一個(gè)急停之后變向，斜線往中路去。

    楚一帆見(jiàn)他不再是背對(duì)進(jìn)攻方向，便把足球傳了過(guò)去。

    羅凱一邊斜線跑向中路，一邊準(zhǔn)備接球。

    與此同時(shí)，跟著他的兩名惠堂中學(xué)球員也貼了上來(lái)，一個(gè)卡在他的內(nèi)側(cè)，一個(gè)從外側(cè)迂回包抄，打算在羅凱拿球的時(shí)候來(lái)個(gè)前后包夾。

    哪想到羅凱在接球的瞬間，用腳后跟輕輕把足球向身后一磕，同時(shí)急停轉(zhuǎn)身！

    整個(gè)人就從兩名惠堂中學(xué)的包夾中閃了出去！

    “漂亮的擺脫！羅凱！天才般的表演！”解說(shuō)員似乎成為了羅凱的粉絲，對(duì)羅凱的表現(xiàn)贊不絕口。

    當(dāng)然，看臺(tái)上陡然響起的巨大歡呼聲，也證明了解說(shuō)員說(shuō)出了球迷們的想法。

    這個(gè)突然的急停擺脫，確實(shí)很漂亮。

    擺脫了的羅凱迅速調(diào)整足球，他現(xiàn)在已經(jīng)正對(duì)惠堂中學(xué)的球門(mén)了！

    “東川中學(xué)有機(jī)會(huì)了！”

    惠堂中學(xué)的右中后衛(wèi)見(jiàn)狀連忙撲上來(lái)，正面封堵羅凱。

    ※※※

    把足球傳給楚一帆之后，胡萊就自行跑位了，他正好就跑到了惠堂中學(xué)右中后衛(wèi)的身邊。

    結(jié)果羅凱一個(gè)漂亮的擺脫，把這個(gè)中后衛(wèi)吸引出去，這下在他身后一直到中路，都有一個(gè)條形的空白地帶。

    而遠(yuǎn)處惠堂中學(xué)的左中后衛(wèi)卻還在防唐源呢……

    這是一個(gè)絕佳的空當(dāng)啊！

    只要羅凱一腳直塞，自己就能在中路接到球，出現(xiàn)在惠堂中學(xué)這個(gè)四號(hào)的身后，并且還不越位！

    激動(dòng)的胡萊迅速跑向了這個(gè)空當(dāng)。

    ※※※

    羅凱調(diào)整好之后，抬頭看了一眼前方，對(duì)方的中后衛(wèi)已經(jīng)撲了上來(lái)，他的視線越過(guò)了這名中后衛(wèi)，投向他身后的球門(mén)。

    在這名中后衛(wèi)的身側(cè)是巨大的空當(dāng)，一個(gè)直達(dá)球門(mén)的空當(dāng)。

    羅凱沒(méi)有再多想，他把足球輕輕往前一撥，隨后手臂外劃，掄起了右腿。

    彎弓射大雕！

    嘭！

    他的右腳正腳背狠狠地抽中了草皮上的足球。

    一身悶響之后，足球呼嘯著飛向球門(mén)。

    而沖上來(lái)的惠堂中學(xué)四號(hào)中后衛(wèi)已經(jīng)完全來(lái)不及封堵這一腳射門(mén)了，他只能看著足球從自己身側(cè)飛過(guò)……

    完成射門(mén)的羅凱心中突然有一個(gè)直覺(jué)——他有強(qiáng)烈的預(yù)感這球要進(jìn)，因?yàn)楫?dāng)足球出腳的時(shí)候他的感覺(jué)非常好，那是一種很難以形容的感覺(jué)，就仿佛一個(gè)三分投手，球剛剛被投出手，就攥起了拳頭，知道自己這球肯定會(huì)進(jìn)一樣。

    他將要絕殺惠堂中學(xué)！

    但就在一絲淡淡的微笑剛剛浮現(xiàn)在羅凱臉上的時(shí)候，他卻看到自己的視野范圍內(nèi)從左邊出現(xiàn)了一個(gè)意外的人影！

    是胡萊！

    而且他正好出現(xiàn)在了足球的飛行軌跡上！

    這混蛋瞎跑什么？！

    羅凱眼中的那個(gè)混蛋似乎也發(fā)現(xiàn)了異樣，他扭頭看了過(guò)來(lái)，瞪大了眼……

    ※※※

    胡萊剛剛從惠堂中學(xué)四號(hào)中后衛(wèi)的身后跑出來(lái)，就突然感覺(jué)到不對(duì)勁，好像有風(fēng)向他的臉龐吹來(lái)……

    他條件反射的扭頭去看，然后就看到一個(gè)碩大的圓形黑影出現(xiàn)在自己的眼前！

    這是……什么鬼？！

    胡萊沒(méi)來(lái)得及發(fā)出任何聲音，這團(tuán)黑影就呼在了他臉上。

    嘭！

    他還沒(méi)明白發(fā)生了什么，就陷入了短暫的眩暈中，耳邊嗡嗡作響，整個(gè)世界就只有這一個(gè)聲音了……

    ※※※

    “羅凱射門(mén)！！”

    解說(shuō)員高呼起來(lái)，這是一腳質(zhì)量相當(dāng)高的射門(mén)，如果球進(jìn)了，他已經(jīng)準(zhǔn)備好再次奉上“世界波”的稱呼了，雞皮疙瘩已經(jīng)提前在他的胳膊上浮現(xiàn)出來(lái)……

    但接下來(lái)他的情緒卻被打斷了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)羅凱這腳射門(mén)打在了突然出現(xiàn)在足球線路的另外一名東川中學(xué)球員的臉上！

    真是萬(wàn)萬(wàn)想不到啊，羅凱這一腳漂亮的射門(mén)，躲開(kāi)了惠堂中學(xué)球員的明槍暗箭，卻沒(méi)躲過(guò)自己人的臉……

    這要是絕殺的球卻被自己人給擋出來(lái)了，那得多恨啊？

    這個(gè)隊(duì)友恐怕要背負(fù)巨大的罵名和壓力了……

    解說(shuō)員腦子里的想法電光火石般轉(zhuǎn)的特別快，但在現(xiàn)實(shí)中恐怕也就是一眨眼的功夫。

    本來(lái)是沖著近角飛去的足球在撞上了那名東川中學(xué)球員的臉之后，產(chǎn)生了一個(gè)變向折射，飛向了球門(mén)的遠(yuǎn)角……

    而惠堂中學(xué)的門(mén)將本來(lái)是撲向近角的，這時(shí)候看著足球飛向了完全相反的方向，他除了絕望地扭頭看著空中的足球，什么也做不了。

    球場(chǎng)內(nèi)外、任何接受電視轉(zhuǎn)播信號(hào)的手機(jī)、平板和電視機(jī)前，所有人就這么眼睜睜看著羅凱的射門(mén)打在他的隊(duì)友臉上，然后折射飛向了球門(mén)的遠(yuǎn)角。

    在所有人都還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的時(shí)候，足球就從遠(yuǎn)角飛進(jìn)了惠堂中學(xué)的球門(mén)……

    ※※※

    PS，后面會(huì)有一個(gè)彩蛋章，里面是我用“足球教練戰(zhàn)術(shù)板”這個(gè)APP做的胡萊絕殺球的動(dòng)畫(huà)示意，之前那個(gè)因?yàn)閹瑪?shù)原因，看著太卡，我給刪了。

    隨后我才用錄屏功能重新錄制了一下，這下動(dòng)畫(huà)就流暢了，歡迎大家去看看胡萊這球是怎么進(jìn)的。